– Reconoce los fundamentos del enfoque de la Ontología de la Complejidad y sus implicancias en el vivir, desde un abordaje constructivista y sistémico

– Interpreta al Ser Humano como una coherencia entre Cuerpo, Emoción y Lenguaje con posibilidad de aprender, adaptarse e interactuar en los sistemas en que participa, como asi tambien, incidir en la produccion de los mismos.

– Reconoce el papel activo del escuchar y su función de validación en el proceso conversacional.

– Distingue el fenómeno de su explicación.

– Identifica en una conversación los distintos actos lingüísticos, su poder generativo y la responsabilidad al ejecutarlo.

– Reconoce la emocionalidad como predisposición para la acción; diferenciando emociones de estados de ánimo y las posibilidades de intervención desde la educación emocional.

– Comprende la importancia de la corporalidad en el vivir, distinguiendo sus diferentes aspectos facilitadores y limitantes.

– Reconoce los diferentes tipos de conversaciones y prácticas, así como sus posibilidades de diseño y rediseño, en personas y organizaciones.

– Conoce el proceso de coordinación de acciones y compromisos y su impacto en la construcción y restauración de confianza. Comprende el proceso de coaching como un proceso de aprendizaje.

– Conoce las fases y herramientas para el diseño y gestión del proceso de coaching, distinguiendo los procesos de intervención que favorezcan el alcance de resultados y transformación dados los compromisos del coachee.

– Comprende el límite del proceso de coaching y su diferencia con el proceso psicoterapéutico y otros abordajes.

– Reconoce los límites de la propia competencia para involucrar a otras áreas de intervención en caso de ser necesario.

– Reconoce y adopta los lineamientos éticos y los estándares que define la profesión.